jueves, 30 de abril de 2009
¿Adán y Eva eran negros?
Ahora las mujeres y los hombres, arcoiris de la tierra, tenemos más colores que el arcoiris del cielo; pero somos todos africanos emigrados. Hasta los blancos blanquísimos vienen del África.
Quizá nos negamos a recordar nuestro origen común porque el racismo produce amnesia, o porque nos resulta imposible creer que en aquellos tiempos remotos el mundo entero era nuestro reino, inmenso mapa sin fronteras, y nuestras piernas eran el único pasaporte exigido.
Eduardo Galeano en Espejos: una historia casi Universal
martes, 28 de abril de 2009
lunes, 27 de abril de 2009
Emprendedores en el retorno
A lo largo del curso se abordan desde cuestiones relacionadas con la motivación y la comunicación interpersonal hasta otras de carácter técnico como la búsqueda de financiación, la contabilidad, la planificación del negocio, etc.
El curso comenzará el 4 de mayo. Para cualquier duda contactar con la Fundación en el teléfono 976 158219
viernes, 24 de abril de 2009
Voces contra el racismo
¿Discriminada? "Lo normal"
La peruana Iris Sandoval, de 23 años, llegó a España hace tres. Es camarera y dice sentirse "contenta" en este país. Cuando se le pregunta si se ha sentido discriminada, sonríe y evade responder. Sólo suelta una frase corta. "Lo normal". Un 40% de los inmigrantes extranjeros residentes en la Unión Europea (UE) coincide con ella, según un informe divulgado el miércoles por la Agencia de Derechos Fundamentales de la UE.
(...) El malestar es sutil, mas no por ello pasa inadvertido. "La falta de información, los prejuicios y la manipulación de ciertos grupos de extrema derecha han causado daño en la sociedad", comenta Raúl Jiménez, portavoz de la Asociación Rumiñahui Hispano Ecuatoriana para Colaboración al Desarrollo.
Los niveles de preocupación en España son menores comparados con los más altos que refleja el estudio. Los norteafricanos residentes en Italia advierten una discriminación de un 94%, seguidos por los gitanos de Hungría (un 90%).
El número de denuncias, sin embargo, es mucho menor. Sólo un 20% de las víctimas de un delito racista acude a la policía y la mayoría desconoce los centros de ayuda en caso de sufrir una agresión. Sólo un 12% de los rumanos, un 16% de los norteafricanos y un 19% de los latinoamericanos saben dónde pedir ayuda.
Jiménez lo atribuye a que existe una "falta de rigor" para aplicar las penas contra los agresores, y recuerda el ataque que sufrió una joven ecuatoriana en el metro de Barcelona en octubre de 2007. El agresor fue condenado en marzo de este año a ocho meses de prisión. "Se piensa que no existe el mismo rigor al juzgar un caso de racismo; la falta de justicia no hace sino alimentar esa desconfianza", explica.
(...) Los autores del estudio insisten en que las cifras del informe sólo reflejan una porción del problema real. "Hay una enorme cifra oculta de delitos racistas no contabilizados", comentó Joanna Goodey, responsable del informe de la Unión Europea. Goodey advirtió también de la "resignación" que impera entre los inmigrantes, de ese 40% que lo asume como algo "normal".
martes, 21 de abril de 2009
Comienza el Programa de Prevención del Racismo y la Discriminación en el Colegio Parque Europa (Utebo)
Comenzamos a trabajar con los grupos de 3º y 4º de Educación Primaria. Realizamos varios juegos y dinámicas en las que los alumnos participaron de forma muy animada, pudiendo reflexionar entorno a los conceptos de racismo y discriminación, a partir de situaciones y ejemplos cercanos a su realidad, muchos de los cuáles fueron aportados por ellos mismos.
A través del juego “pueblo duerme” vivenciamos el concepto de discriminación. Nos llamó especialmente la atención la gran capacidad de observación de estos niños y niñas en una edad en la que las evidencias para corroborar un hecho no se basan en estereotipos sociales previamente construidos sino en las más sencillas pruebas empíricas como un gesto, una mirada, un silencio, un cambio en el tono de voz, etc. Tal vez los adultos aun estamos a tiempo de aprender algo de esta capacidad de estar en contacto con lo que está sucediendo en la realidad más “concreta” e “individualizada” para poder generar nuestras opiniones y tomar nuestras decisiones al margen de los estereotipos.
También disfrutamos realizando un juego de conocimiento titulado “anecdotario”que fue preparado por una de las educadoras del equipo de SOS Racismo Aragón. El juego tiene el objetivo de favorecer la cohesión grupal. Consiste en ir potenciando la interacción grupal mediante asociaciones libres, de modo que una palabra nos lleva a otra palabra, que a su vez nos lleva a recordar una anécdota que nos parece interesante compartir con el resto del grupo. Y así terminamos hablando de los más variopintos temas, desde lo emocional hasta lo superficial, desde lo doloroso hasta lo divertido, etc. y sorprendiéndonos de las novedades que íbamos descubriendo, incluso entre los propios educadores pudimos conocernos un poco mejor.
En próximas sesiones continuaremos trabajando entorno a estos y otros temas como la resolución de conflictos o las habilidades sociales. Intentaremos potenciar el desarrollo de la empatía o la asertividad entre el alumnado de modo que adquieran nuevas herramientas para afrontar las posibles discriminaciones existentes en el seno del grupo.
El proyecto, que se va a desarrollar durante los meses de abril y mayo, se complementa con una presentación de la actividad a las familias y la realización de sesiones de formación en técnicas de educación para la convivencia dirigidas al profesorado de cada centro.
lunes, 13 de abril de 2009
Sesión de formación "educación intercultural"
martes, 7 de abril de 2009
Las mañanas de SOS Racismo...
El penúltimo día les pedimos que nos entregasen una frase con lo que pensaban que había aprendido con nosotros. Nos llevamos esas oraciones suyas y empezamos a trabajar con el material obtenido. Copiamos todas las frases a ordenador y, seguidamente, seleccionamos aquellas que no se repetían. Decidimos no cambiar nada, excepto la corrección de faltas de ortografía, y pasar del singular al plural, para convertirlo así en algo más colectivo. Asimismo, para hacerlo más cercano y personal, pensamos que era idóneo poner, no sólo imágenes extraídas de Internet, sino también fotos nuestras para ellos/as también se identificasen con la proyección. Finalmente, juntamos imágenes y frases por bloques, encabezados por el tema tratado y una imagen relacionada con la actividad principal que se realizó ese día.
Al terminarlo y proyectarlo en las aulas sentimos que era muy bonito lo que habíamos hecho. No porque lo elaboráramos nosotros, sino porque eran las frases e ideas de esos/as quillicos/as que habían pasado ya cinco sesiones escuchando nuestras sinceras y sensatas majaderías. Por esta razón, nos entraron ganas de compartirlo. Esperamos que les haya gustado.
lunes, 6 de abril de 2009
Exposición fotográfica: "Gente y culturas"
¿Qué imagen nos formamos de estas personas, de esta nueva realidad? Los medios de comunicación nos muestran el lado más oscuro de esta realidad: las pateras cruzando los mares y unos seres acosados por múltiples dificultades, el inmigrante que delinque recalcándonos claramente su nacionalidad y aunque tanto los unos, los de las pateras, como los otros, los que delinquen, son minoría esa es la imagen que queda fijada en nuestra percepción.
Desde SOS RACISMO ARAGON queremos dar a conocer la otra imagen, la que además creemos que se aproxima más a la realidad, la del ser humano que trabaja que ríe, que se relaciona. En definitiva un ser humano como cualquier otro.
A las personas retratadas en esta exposición, no queremos llamarles modelos. Son personas de carne y hueso fotografiadas en su actitud cotidiana, unos trabajando, otros en una reunión de amigos, otros con sus hijos, algunos reflexionando en su soledad.
La exposición consta de 35 retratos (20x30) en Blanco y Negro enmarcados.
Manos del Mundo. Mundos de Manos
La exposición está formada por dos grandes paneles compuestos por 14 y 16 fotografías respectivamente. Las manos fotografiadas pertenecen a personas originarias de, entre otros países, España, Colombia, Perú, Alemania, Venezuela, Italia, Portugal, Camerún, Brasil, Marruecos, Holanda y México.
8 de Abril. Día Internacional de los Gitanos
21 de Marzo: Día Internacional contra el Racismo y la Xenofobia
Presentación del blog
Este blog nace con la intención de crear un espacio virtual para el intercambio de materiales educativos orientados a favorecer la convivencia intercultural. Intentaremos transmitiros nuestra experiencia en este terreno y acercaros a otros materiales existentes en la red. Así mismo, si conocéis materiales interesantes de libre acceso podéis enviárnoslos para compartirlos con otros profesionales y voluntarios del mundo educativo.
Por otro lado esperamos que el blog se convierta en una herramienta para la difusión de los eventos interculturales organizados por SOS Racismo Aragón y otras entidades.